集团化办学让优质教育惠及千家万户

发布日期：2025-06-27 05:59    点击次数：173

本文转自：平顶山日报

集团化办学让优质教育惠及千家万户

——我市推进教育均衡发展纪实

“以前为了让孩子上好学校，我们差点卖掉房子去买学区房，现在家门口学校教学质量上来了，孩子在家门口就能享受到优质教育。”6月12日，在市八中校门口，学生家长王女士的这番话引起了周围家长的共鸣。这得益于市教育体育局推行的集团化办学改革，让优质教育资源实现普惠共享。

市九中 优质师资带动薄弱校快速发展

自2024年6月成立教育集团以来，市九中与市八中初中部的深度合作为集团化办学树立了标杆。市九中党总支书记闫晓飞表示：我们的目标不是简单复制，而是要打造一个共生共长的教育生态圈。两校建立了“成长菜单”培养机制，互派7名骨干教师开展为期2—3年的交流。

语文名师李晓蕾在跨校交流中，系统研读新课标与教材，精心重构教学方案，其创新实践使班级教学质量显著提高。两校每周固定的联合教研形成长效机制，涵盖集体备课、同课异构、作业优化等全环节，市八中青年教师反馈：“专家团队的贴身指导，让我们的教学质量实现了质的飞跃。”

“市九中名师从遥不可及变成了朝夕相处的引路人。”市八中七年级学生的感言印证了改革成效。通过建立名师引领机制、推行教研一体化、组建学科专家团队等举措，市八中初中部教师专业加速成长，教育教学质量全面提升，年度招生规模实现70%的跨越式增长，切实优化了区域教育资源供给。

市三六联校 从“输血”到“造血”

“教育公平不是口号，而是行动。”市三六联校党总支书记耿保峰的话掷地有声。教育集团成立以来，市三六联校精准施策，选派7人精英团队进驻市四十中，由市名班主任赵幸福带队，实现七年级全学科覆盖。其中4人担任班主任，胡文艳老师任地理备课组组长。驻校教师以“示范+指导”双轨模式开展工作，其严谨的教学态度和突出的教学业绩，赢得了师生和家长的一致好评，更直接带动市四十中2024年秋招生人数攀升至517人。

两校建立“四个落实”机制：每周联合教研覆盖教学全流程，六课一体展示平台促进业务交流，每月统一学情分析确保教学同步，师徒结对实现精准帮扶。这种立体化培养体系显著提升了教师专业能力。仅一学期，市四十中就斩获省级荣誉2项、市级荣誉2项，培养市级名师1人、骨干教师3人、教学能手2人，立项市级课题2项，获评省市级优质课6节。这种“输血+造血”的集团化办学模式，有效破解了薄弱学校发展困境，为区域教育优质均衡发展提供了可复制的实践经验。

全域推进 让每个孩子都能享受优质教育

市九中和市三六联校的成功实践，只是我市集团化办学的一个缩影。市教育体育局先后出台《关于推进义务教育集团化办学的实施意见》等系列文件，创新推出“1+1+N”城乡学校共同体等模式。

市教育体育局副局长尹卫东表示，通过建立“捆绑式”考核机制，将成员校发展纳入牵头校考评，真正实现责任共担、成果共享。

市四十一中教育集团就是一个生动的案例。市四十一中与市四十二中深度融合，通过师资互派交流、课程资源共享、管理模式共建打造教育共同体。两校推行联合教研（同备同教同评），创新“限时·自主·高效”课堂模式，强化“严管厚爱”德育体系，实现教育教学质量跨越式提升，2024年秋市四十二中七年级新生招生突破500人，彰显集团化办学辐射带动的显著成效。郏县新城小学教育集团开展“走校制”教研，使周边3所乡村学校的学生也能共享现代化的实验室；叶县第二实验学校教育集团被评为省义务教育集团化办学改革典型案例；新华区光明路小学教育集团等7个集团被评为省级义务教育阶段优质教育集团；新华区体育路小学教育集团等4个集团上榜我省义务教育集团化办学优秀案例。

随着《关于实施五大行动进一步推进集团化办学的通知》的出台，我市正朝着“2025年底集团化办学覆盖率达30%”的目标稳步迈进。2024年新组建的市一高附中、市三六联校、市七中、市九中、市四十一中、市四十四中6个教育集团，已实现79名名优教师交流轮岗。今年，将在此基础上继续新增交流轮岗教师7—10名。从城市到乡村，一场促进教育公平、提升教育质量的深刻变革正在平顶山大地蓬勃开展。

“集团化办学，让每个孩子都能享受优质的教育，让‘办好老百姓家门口的每一所学校’逐步成为现实。”尹卫东的话，道出了这项改革的深远意义。

（本报记者 付纪元）